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儿童脑功能轻微失调症与活泼好动孩子的区别

文章来源:未知    作者:   发布日期:2021-06-18 15:27
  现在很多孩子,尤其是男孩子天性活泼、好动甚至顽皮。但是家长察觉孩子爱动、不老实、上课思想不集中、课上做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳就直接认为孩子得了脑功能轻微失调症也是不可取的。
 
  脑功能轻微失调症是病,而活泼好动是天性。儿童脑功能轻微失调症与活泼好动孩子有着本质的区别:
  1、注意力集中的差别
 
  注意力不集中是儿童脑功能轻微失调症的重要标志之一。孩子不能集中做任何一件事,思维总是从一件事迅速地转移到另外一件事情上。即使是一般孩子喜欢看的动画片、连环画、棋类游戏等,也不能专心致致欣赏。但活泼好懂的孩子就全然不同,在做他们自己爱好的事情时,孩子不但能全神贯注,并且还十分讨厌别人的干涉和影响。
 
  2、意志力的差别
 
  脑功能轻微失调症患儿意志力薄弱,做事有始无终;很容易被一些人或事物所分散精神,而且孩子平时会经常发生丢三落四的事情,做事情的效率比较低,喜欢磨磨蹭蹭。
 
  活泼好动的孩子之所以多动,是因为他们想要达到一定的目的,并且还有一定的计划及安排,他们具有较强的意志力,想要完成一件事情。
 
  3、自我控制能力方面的差别
 
  极度活跃是脑功能轻微失调症的另一常见特征,儿童脑功能轻微失调症患儿极度活跃表现在:他们经常不分场合,在一些严肃的场合也控制不住自己,身体不停的扭动,经常在课堂上离开自己的座位,经常在教室乱跑乱跳,话很多,很难安静的玩耍或者休息,你会觉得脑功能轻微失调症儿童身上好像装了发动机一样,精力充沛也不知道累。
 
  他们一直走来走去,嘴里还会不停的嘟嘟囔囔。而正常的活泼好动的孩子在一些严肃的、陌生的环境中,有较强的自我控制能力,能安分守已不再胡乱吵闹。
 
  4、动作的灵活性方面的差异
 
  正常儿童做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如;而脑功能轻微失调症患儿却表现得很笨拙。另外,许多脑功能轻微失调症儿童都非常容易冲动。
 
  比如说在课堂上,当老师提问问题时,脑功能轻微失调症儿童经常会不等老师点名就自己站起来回答问题;跟同学做游戏时等不及他的顺序,跟同学争抢玩具;总是在错误的时间说出不恰当的话;经常在别人说话时打断别人;总在他人交谈时强行插话;强行加入别的小朋友的游戏;经常没有理由的愤怒生气,为了一点小事乱发脾气,不能控制自己的情绪等等。
 
  脑功能轻微失调症儿童喜欢猜测问题,却很少去思考怎样解决问题。当发现自己的孩子具有脑功能轻微失调症时,应要即时的治疗,才能保孩子身心的健康。
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