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小孩多动不等于注意缺陷和多动障碍

文章来源:未知    作者:   发布日期:2021-04-13 14:47
  多动是注意缺陷和多动障碍的显著症状。但是,活泼、好动甚至顽皮都是儿童的天性。因此,多动不等于就是注意缺陷和多动障碍,请家长和老师们一定要理性认识,切不可混淆。
  小孩多动不等于注意缺陷和多动障碍
 
  1.注意力集中的差别
 
  多动的小孩无论何时何地,都不能较长时间集中注意力,即使是一般小孩喜欢看的动画片、漫画、棋类游戏等,也不能专心欣赏;学习时注意力更不能集中,或活动过多、分心、思想溜号,或少动、发呆、磨蹭。
 
  一般同学只需半小时的作业,多动儿童可能花两个小时也做不完;但顽童(正常的多动儿童)却全然不同,尽管肢体动作较多,可在干自己爱好的事情时,能全神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响。
 
  提醒:如果家长和老师懂得培养小孩良好的学习习惯,在幼儿期持续培养,让小孩有明确的注意力目标和指向,再长期、连续性培养小孩的注意力保持时间,会让小孩逐渐减少并终将多动的现象改掉的。
 
  所以,当你小孩身上有多动的问题时,切莫光顾着对号入座,乱了方寸。
 
  2.意志力的差别
 
  正常的多动具有一定的目的,并有一定的计划及安排,这样的儿童具有较强的意志力;而多动障碍儿童却意志力薄弱,没有耐心,做事虎头蛇尾,经常这件事没完又做另一件事,整日忙忙碌碌,但效率很低。
 
  提醒:如果平时家长没有针对小孩做事的条理性和完整性做专门培养,想指着小孩自己就能独立完成,根本不可能。
 
  即便有些小孩模仿能力较强,如果家长不加以关注,很可能在一些细节上也会忽略,呈现做不到位的现象。
 
  所以,良好的意志力源于持久的培养和巩固,后养成下意识完整做某事的过程,在家长和他人的鼓励与肯定,或者赞许之下,会让小孩做事更有信心,更有板有眼。
 
  3.自我控制力的差别
 
  在严肃的、陌生的环境中,顽童有较强的自我控制能力,能安分守已,不再胡乱吵闹;而多动障碍儿童则自控能力差,经常不分场合,在一些严肃的场合也能做出越轨的事情来。所以,经常违反纪律和游戏中的规则,并经常不受同学们的欢迎。
 
  提醒:对于不分场合地的嬉戏打闹现象,家长和老师还要考虑如何培养小孩敏感的自尊心,以及引起小孩留意周围人的评价意识。否则,小孩一味陷入自我境地,很容易忽略周围关注的因素。
 
  4.动作灵活性的差异
 
  正常儿童做快速、多次和轮换动作时,表现得灵活自如,而多动障碍儿童却表现得很笨拙。
 
  提醒:对于动作协调性而言,需要在幼儿阶段就由大家陪伴,在做亲子游戏的过程中就融入锻炼的意识。
 
  没有哪个小孩生来就是体操运动员的料,那都是后天大量动作和锻炼的结果。所以,请家长们一定要注意,做亲子陪伴的过程中,有大量的事需要你做,关键看你是否有目标,有毅力坚持去培养小孩肢体动作的协调性培养和发展了。
 
  切莫一味埋怨小孩,把你小孩当成笨小孩对待。
 
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